[小学生]文章題講座開講。

来春から、小学生向けに文章題講座を開講しようと思っている。

算数を教えていて、ずっと感じていることがある。

それは、
算数が現実から切り離されすぎている、という感覚。

計算はできる。
式も立てられる。
でも、その式を「現実の場面で使えるか」というと、使えない。

これ、結構多い。

「勉強なんて社会で使えない」
なんて言われたりするけど、
実際には、
小学生・中学生の段階で
算数を“現実の道具”として使えていない子が多いんだよね。

たとえば文章題。

文章を読んで、
状況をイメージして、
「何を求めているのか」
「どの数とどの数が関係しているのか」
を考える。

本来は、
現実 → 数式
という流れのはずなのに、

多くの子は、
文章 → とりあえず数字探す → それっぽく計算
になってしまっている。

だから計算は合っても、
意味は分かっていない。

これはちょっと良くないよね。

数式って、
現実をぎゅっと圧縮したものなんだから。

子どもたちの感覚の中で、
もっと
「この式、触れる感じがする」
「使ってる感じがする」
そんな算数にしたい。

文章題講座では、
答えを出すことよりも、
状況をつかむこと、
数の関係を感じること、
そこを大事にしていきたいと思っている。

算数に、
もう少し手触り感を。

そんな講座にしたいね。