ただ漫然と、
シャーペンを動かしていては
ダメだ。
それでは成績が伸びない。
勉強の仕組みを押さえ、
なんのためにそれをするのかを
考えさせる。
そして、
どうやって効率的にやるかを
考えていかないといけないね。
高校ぐらいになると、
学習すべき分量が
膨大になる。
イメージで言うと、
中学の時の5倍ぐらい。
きちんと理解して、
考える勉強ができ
大量の暗記ができないと、
間違いなくパンクする。
ただ漫然と、
シャーペンを動かしていては
ダメだ。
それでは成績が伸びない。
勉強の仕組みを押さえ、
なんのためにそれをするのかを
考えさせる。
そして、
どうやって効率的にやるかを
考えていかないといけないね。
高校ぐらいになると、
学習すべき分量が
膨大になる。
イメージで言うと、
中学の時の5倍ぐらい。
きちんと理解して、
考える勉強ができ
大量の暗記ができないと、
間違いなくパンクする。
東大・同大学院卒 農学修士。脳・身体・生物の進化とか生物系のこともろもろに興味あり。「考えるってこういうことか」と気づき、シンプルな思考を目指しています。
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