Qooの塾長– Author –

おめでとー！

２ヶ月ほど前までは、「正直ちょっと厳しいんじゃないか」と言われていた高校。 でも、ここ数ヶ月の姿を見ていて、本人がかなり本気で自分の成績と向き合っているのは伝わってきていた。 勉強の仕方も変わったし、取り組み方も変わった。意識の質が変わっ...

小学校の算数のカリキュラムが終わった子に、中学入試向けの問題を解いてもらっているのだけど、 やる前は、「難しい〜。いやー」とかもっと言ってくるのかと思っていたけど、 実際やってみると、なんか妙に集中して解いているし、 解説してあげても、「な...

昨日、やっと脱稿できた。 今年１年使ってみた自作の小学生向け英語教材を、さらにリニューアル。 より親しみやすく、そして、よりシンプルに。 現行の教材も完成度は高いと思っているし、実際１年間使ってみて、手応えもかなりあった。 でもね、やっぱり...

中1は、昨日から文型に入った。 名詞のまとまり、動詞のまとまり、形容詞のまとまり、副詞のまとまり。 英文の中の「まとまり」は、基本的にこの4つに集約される。 そしてそれぞれが、 主語述語目的語補語修飾語 といった役割を持ち、一定の順番で並んでい...

成績を伸ばす要素として、やる気って大きいですよね。
 「やる気があるかどうか」で結果は大きく変わります。 ただし、このやる気は厄介なももので、
出そうと思って出せるものではないんですよね。笑 多くの場合、
条件がそろい、そこにトリガーが引かれ...

今、中１はテスト形式で英語の総復習をしている。 英語というのは、やっていること自体は難しくない。ただし、細かい判断をいくつも積み重ねないといけない教科だ。 だから、ややこしく感じる。 一つ一つを確認しつつ、同時に全体を俯瞰して捉える力も必要...

生徒と保護者の両方とよく話す機会がある。 そこでよく感じるのは、勉強に対する認識のズレなんだ。
それは
親は勉強を「競技」として見ていて、
子どもは勉強を「習い事」だと思っているということ。 親御さんは、 
順位
 偏差値
 合否
 将来の選択肢
 こ...

来春から、小学生向けに文章題講座を開講しようと思っている。 算数を教えていて、ずっと感じていることがある。 それは、算数が現実から切り離されすぎている、という感覚。 計算はできる。式も立てられる。でも、その式を「現実の場面で使えるか」という...

先日受けてもらった模試が返ってきたけど、国語が上がっている子が多かった気がする。 まだまだ小学生。気分のムラもあるし、結果の上下動はどうしても大きくなる。 それでもね、一度でも「ちゃんと取れた」という経験ができるのは大きい。これはすごくい...