Qooの塾長– Author –

学校からの課題を出されてそれをやっている高校生。   課題とか宿題とかテストとか。 指導者側から要求される様々なこと。   これを活かすも殺すも 本人の能力と意識次第なのよね。   能力があればきちんとそれを活かせるだろうし、 意識が...

今、うちの教室には新小１が通ってくれている。   その子がよく俺に言ってくる。 「先生、また、ずっとこの動画終わらないよ。(怒)」 って。 「んーどうした。」 と真面目な顔で言いながら、みてみると、 ループ再生に設定されているのだ。   「...

中１最初から1年間英語を教えた子。 やっと英文が締まってきた気がする。   単語ミスはほぼなくなり、 変な語順のミスがなくなってきた。   間違っているところには明確な理由がある。 ここまでくれば改善すべき点が絞れ、修正できる。   ...

生徒が問題を解いているのを見ていて、   98=49×2 とか 60=15×4 とか 100=25×4 とかが   98、60、100という数字を見たとき パッと見えてないんだな、って思った。     多分これまでにも、 25×2=50、25×4=100 という計算はしたことがあ...

本を読む、文章を読む と言っても、 読み方は全然ちがう。   物語・小説 説明的文章 説明書 数学書・哲学書   だいたいこんな感じで、読むスピードは落とさないといけない。   生徒の数学の質問に答えていて 思ったこと。   おまけに...

臨時休校 家庭学習内容「改めて学校で教える必要なし」文科省 https://www3.nhk.or.jp/news/html/20200410/k10012379651000.html   まじかー、 って感じですね。   義務教育は平等に、 というのは守るべきだと思うのだけど。   運営とか、...

とある子の小テストの答案。 ２行目の代入のところのミス。 というか間違い。   この辺りも きちんと意味を読み解きながら計算することが大切。 あとは記法についてあまりきちんと習ってないのだろうなと思う。   2 abにa=2, b=√５ー2を代入する...

前に投稿したものにある、もう一つの間違い。   ９と６の約分をしているところ。 分数の意味を本質的にわかっていないから こう言う間違いは起こるんよね。     約分している分数の意味を 「ー7個のxと９を合わせたものを６つに分けたもの...

もっぱらデスクワークが多いので、 ここは奮発して、 PCモニターを買ってみた。 そして、そのモニターを置いてみたら・・・   こんな感じになった。   机の端から端までモニター。笑 ５５インチ。     やっぱり作業領域が広いのはたま...

こういうところに 出てくるんよね。 その子の気持ちが。   yが消えているところ。   たぶん本人は ミスって言うんだと思うけど。   なんども注意しているんだけどね・・・。   本人の中で 成績を上げることを 本当に 望んでいるわけで...