中学生– category –

いろいろ動いている中で、 発想が広がり、 中学生の新宿題システムが出来た。 結構いいと思う。 どうしても宿題というと、 受動的になってしまい、 その子にあった量と質の課題を与えるのが難しく、 管理も大変になる。 でも新システムはこういう「宿題」...

今年、英語はガンガン進んでいこうと思う。 去年の中１くんたちは、 小学生の時英語を全然学んでいなかったので、 とりあえず学校のカリキュラムは無視して、 塾のオリジナルテキストを使って、 木で言うところの 幹の部分の強化をしていた。 あとはテスト...

勉強をラクにするには、テキトーにやらないこと。 先日、新中１の子に教えたこと。これはとても大事なこと。 適当に理解すると、問題が解けなくなり、もう一度理解せなあかん。 適当に計算すると、計算間違いをし、やり直さなあかん。 適当に字を書くと、...

公立中学生が基礎的な国語力を上げるにはどうしたらいいかという話。 一つは、個別指導を受ける。単純にみっちり教えてもらうという話。 うちでは一つ一つ丁寧に文章の読み解き方を教えていくので、比較的短期間で読めるようになる。 文章の読み方を知る　...

昨日の記事を読んでもらえばわかると思うのだけど、国語力不足を抱えて勉強していると、結構大変。 昨日の記事で書いたのは、国語の読解などで要求される国語力ではなくてもっと基礎的な国語力の話。これがすべての影響を与えている。 それを伸ばして行く...

今回の定期テスト期間中に「これ、あってますか？」と、生徒からされた理科の質問の中に次のようなものがあった。 「れき」と答えるべきところに「れき岩」と答えていた。 なるほど。と思った。 自分で間違いに気づければ、話は別なんだけど、これは国語力...

今日は理科I 国語I以外はテストが返ってきました。どの教科もクラス平均よりも5点高かったと嬉しそうに帰ってきました。今回はさすがに勉強しないといけないと本人も感じたみたいで晩は夜遅くまでして、朝は5時ぐらいに起きて前日の暗記の再確認をしていま...

中１君たちの定期テスト勉強を見ていると、なんか自分と向き合っている感じで、いい感じ。 これぐらいでいいか、みたいな発想はなくなり、自分を見つめ、自分に必要なことをしている。 えらいえらい。 １年間ずっと言い続けてきたこと。 ちゃんと理解しろ...

うちの塾では、あまり傾向と対策にとらわれずに学習指導をしようと思っている。 よく巷では、過去問があれば・・・。とか、対策をすれば・・・。とかよく言われるが、 まずその前に、根幹の部分を鍛えておくのが大事だと思っている。 なので、うちの塾では...

中年男：〇〇点ぐらいは超えられそうか。中１男：国語と社会がいければ・・・。中年男：そうか。完璧にしときや。中１男：はい。 中年男：覚えてから寝ろよ。中２女：わかった。中年男：最後までがんばれよ。中２女：頑張るわ。 ちょっとずつ目標とか意気...