中学生や高校生を見ていて、
英語が苦手な子が多い。
英語が苦手になる原因。
俺も中高生の時に
苦手だったから
わかる。
覚えてないんだ。
覚えていたら解ける。
覚えてないから解けない。
当たり前。
覚えるのしんどいし。
忘れちゃうし。
じゃあ、
生徒が覚えていない場合どうするか。
その場で覚えさせる。
一連の内容を丸ごと。
これの繰り返し。
いつやるか?
今でしょ。
そのために
テキストも自作しているし、
グループ個別指導を採用している。
英語は今でしょ理論が
一番いいと思う。
中学生や高校生を見ていて、
英語が苦手な子が多い。
英語が苦手になる原因。
俺も中高生の時に
苦手だったから
わかる。
覚えてないんだ。
覚えていたら解ける。
覚えてないから解けない。
当たり前。
覚えるのしんどいし。
忘れちゃうし。
じゃあ、
生徒が覚えていない場合どうするか。
その場で覚えさせる。
一連の内容を丸ごと。
これの繰り返し。
いつやるか?
今でしょ。
そのために
テキストも自作しているし、
グループ個別指導を採用している。
英語は今でしょ理論が
一番いいと思う。
東大・同大学院卒 農学修士。脳・身体・生物の進化とか生物系のこともろもろに興味あり。「考えるってこういうことか」と気づき、シンプルな思考を目指しています。
コメント