もうちょいしたら模試があるので、
小学生に国語の授業をしてみた。
国語の読解なので、
別に学年を分けて説明する
必要もない。
全学年が、一斉に同じ問題を解く。
上の学年の問題を解く緊張。
下の学年に負けられないという緊張。
見ていて面白かった。
いい刺激になったんじゃないかな。
基本的には、
ワイワイ言いながらの授業を
目指しながらも、
少人数なので、
一人ひとりの課題を
認識してもらった。
少し国語というものを
感じてもらえたかな。
またやろう。
もうちょいしたら模試があるので、
小学生に国語の授業をしてみた。
国語の読解なので、
別に学年を分けて説明する
必要もない。
全学年が、一斉に同じ問題を解く。
上の学年の問題を解く緊張。
下の学年に負けられないという緊張。
見ていて面白かった。
いい刺激になったんじゃないかな。
基本的には、
ワイワイ言いながらの授業を
目指しながらも、
少人数なので、
一人ひとりの課題を
認識してもらった。
少し国語というものを
感じてもらえたかな。
またやろう。
東大・同大学院卒 農学修士。脳・身体・生物の進化とか生物系のこともろもろに興味あり。「考えるってこういうことか」と気づき、シンプルな思考を目指しています。
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