クリスマス会をしてからというもの
小学生がやけにからんでくる。
昨日は
バレンタイン前日ということもあり、
バレンタインがらみ
が多かった。
「先生はチョコをもらうのか?」
とか絡んでくる。
「さっき、あの子から本命チョコもらったよ」
というと、くれた子は
「あれは、本命じゃない!」
って大騒ぎ。
小学生ぐらいの時の
バレンタイン。
なんかそわそわする感じ。
楽しそうだ。

クリスマス会をしてからというもの
小学生がやけにからんでくる。
昨日は
バレンタイン前日ということもあり、
バレンタインがらみ
が多かった。
「先生はチョコをもらうのか?」
とか絡んでくる。
「さっき、あの子から本命チョコもらったよ」
というと、くれた子は
「あれは、本命じゃない!」
って大騒ぎ。
小学生ぐらいの時の
バレンタイン。
なんかそわそわする感じ。
楽しそうだ。
➡ Qooがどのような考えで生徒を指導しているのかをまとめています。
【完全ガイド】子供の発達と親の関わり方
Qoo指導理論
➡ この記事の考え方は、以下のQoo教育理論で体系的にまとめています。
「今の勉強法で合っているのかな?」
「うちの子の場合はどうすればいい?」
そんな方は、お気軽にご相談ください。
東大・同大学院卒 農学修士。脳・身体・生物の進化とか生物系のこともろもろに興味あり。「考えるってこういうことか」と気づき、シンプルな思考を目指しています。
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