をしてみようかなと思っている。
改革といっても、
教え方を変えたり、
教材を変えたりするのではない。
理解し考える学習をより
機能的に動かすため、
もう少しこちらから
こちらの思いや考えを
話していった方がいいかな
と思っている。
また、
わざわざ自作教材を作ったりもしているので、
それをもっと効果的にいかしてもらえるように、
こちらの意図した教材の使い方などを話していこう
とも思っている。
塾生の充実した笑顔を増やすため。

をしてみようかなと思っている。
改革といっても、
教え方を変えたり、
教材を変えたりするのではない。
理解し考える学習をより
機能的に動かすため、
もう少しこちらから
こちらの思いや考えを
話していった方がいいかな
と思っている。
また、
わざわざ自作教材を作ったりもしているので、
それをもっと効果的にいかしてもらえるように、
こちらの意図した教材の使い方などを話していこう
とも思っている。
塾生の充実した笑顔を増やすため。
➡ Qooがどのような考えで生徒を指導しているのかをまとめています。
【完全ガイド】子供の発達と親の関わり方
Qoo指導理論
➡ この記事の考え方は、以下のQoo教育理論で体系的にまとめています。
「今の勉強法で合っているのかな?」
「うちの子の場合はどうすればいい?」
そんな方は、お気軽にご相談ください。
東大・同大学院卒 農学修士。脳・身体・生物の進化とか生物系のこともろもろに興味あり。「考えるってこういうことか」と気づき、シンプルな思考を目指しています。
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