昨日、生徒の書く英文を見ていて、
そう思った。
3年前ぐらいだったか。
英語の海で漂流していた子が、
時を経て、
自力で航海している感じだね。
文構造、単複、冠詞、時制など
細かな文法にも気を配りながら、
かっちりとした英文を書いてくる。
すごい成長だなと思う。
あとは、
単語や熟語をモリモリ
頭の中に入れながら、
受験の長文に対応できるようになっていけばいい。
昨日、生徒の書く英文を見ていて、
そう思った。
3年前ぐらいだったか。
英語の海で漂流していた子が、
時を経て、
自力で航海している感じだね。
文構造、単複、冠詞、時制など
細かな文法にも気を配りながら、
かっちりとした英文を書いてくる。
すごい成長だなと思う。
あとは、
単語や熟語をモリモリ
頭の中に入れながら、
受験の長文に対応できるようになっていけばいい。
東大・同大学院卒 農学修士。脳・身体・生物の進化とか生物系のこともろもろに興味あり。「考えるってこういうことか」と気づき、シンプルな思考を目指しています。