新中1の子には
数学の先取りを今してもらっているんだけど、
今のうちから「調べる」ということを
自然にできるようにと思って指導している。
「次の中から整数を選びなさい。」
という問題を質問してきた子に
「ねえ、整数って何?」
と質問し返す。
「・・・」
「整数がどんなものかわからないと整数選べないでしょ。」
「うん」
「じゃあ、教科書で調べてみ」
「うん」
こんなことを通して、
聞く前にまずは調べる。
言葉を大切に理解する。
ということを教えている。
自学の第一歩。

新中1の子には
数学の先取りを今してもらっているんだけど、
今のうちから「調べる」ということを
自然にできるようにと思って指導している。
「次の中から整数を選びなさい。」
という問題を質問してきた子に
「ねえ、整数って何?」
と質問し返す。
「・・・」
「整数がどんなものかわからないと整数選べないでしょ。」
「うん」
「じゃあ、教科書で調べてみ」
「うん」
こんなことを通して、
聞く前にまずは調べる。
言葉を大切に理解する。
ということを教えている。
自学の第一歩。
➡ Qooがどのような考えで生徒を指導しているのかをまとめています。
【完全ガイド】子供の発達と親の関わり方
Qoo指導理論
➡ この記事の考え方は、以下のQoo教育理論で体系的にまとめています。
「今の勉強法で合っているのかな?」
「うちの子の場合はどうすればいい?」
そんな方は、お気軽にご相談ください。
東大・同大学院卒 農学修士。脳・身体・生物の進化とか生物系のこともろもろに興味あり。「考えるってこういうことか」と気づき、シンプルな思考を目指しています。
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