子供のために・・・
子供に良い環境を・・・
と思って色々考えてやるのだけど、
イマイチ上手くいってない。
三者面談をしていると、
そんな感じに
見受けられることがある。
そんな時、
見直してみるといいのが、
今子供のためにやっていることが
子供を子供様にしていないか
ということ。
子供が王様で、
親が家来みたいな関係ような
行動になっていないか。
ということ。
子供様にしちゃうと、
親も大変で、
子供にとっても良くないから。
具体的な内容はまた明日。

子供のために・・・
子供に良い環境を・・・
と思って色々考えてやるのだけど、
イマイチ上手くいってない。
三者面談をしていると、
そんな感じに
見受けられることがある。
そんな時、
見直してみるといいのが、
今子供のためにやっていることが
子供を子供様にしていないか
ということ。
子供が王様で、
親が家来みたいな関係ような
行動になっていないか。
ということ。
子供様にしちゃうと、
親も大変で、
子供にとっても良くないから。
具体的な内容はまた明日。
➡ Qooがどのような考えで生徒を指導しているのかをまとめています。
【完全ガイド】子供の発達と親の関わり方
Qoo指導理論
➡ この記事の考え方は、以下のQoo教育理論で体系的にまとめています。
「今の勉強法で合っているのかな?」
「うちの子の場合はどうすればいい?」
そんな方は、お気軽にご相談ください。
東大・同大学院卒 農学修士。脳・身体・生物の進化とか生物系のこともろもろに興味あり。「考えるってこういうことか」と気づき、シンプルな思考を目指しています。
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