ついつい言ってしまう、
「勉強しなさい」
って言葉。
この「勉強しなさい」という言葉を
どうして自分が言ってしまうのか
を親が自覚することが
僕は大事だと思っている。
例えば、
部活かクラブでサッカーをしているとしよう。
プロを目指している子でもない限り、
部屋でゴロゴロしている子に
「サッカーをしなさい」
とは言わないだろう。
でも、勉強に対しては言ってしまう。
この違いはどうして生まれるのか。
ここを少し掘り下げるといいと思う。
(つづく)

ついつい言ってしまう、
「勉強しなさい」
って言葉。
この「勉強しなさい」という言葉を
どうして自分が言ってしまうのか
を親が自覚することが
僕は大事だと思っている。
例えば、
部活かクラブでサッカーをしているとしよう。
プロを目指している子でもない限り、
部屋でゴロゴロしている子に
「サッカーをしなさい」
とは言わないだろう。
でも、勉強に対しては言ってしまう。
この違いはどうして生まれるのか。
ここを少し掘り下げるといいと思う。
(つづく)
➡ Qooがどのような考えで生徒を指導しているのかをまとめています。
【完全ガイド】子供の発達と親の関わり方
Qoo指導理論
➡ この記事の考え方は、以下のQoo教育理論で体系的にまとめています。
「今の勉強法で合っているのかな?」
「うちの子の場合はどうすればいい?」
そんな方は、お気軽にご相談ください。
東大・同大学院卒 農学修士。脳・身体・生物の進化とか生物系のこともろもろに興味あり。「考えるってこういうことか」と気づき、シンプルな思考を目指しています。
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