充実感や達成感と呼ばれる気持ちよさがある。
そして、
自分もやれたという
経験を得ることによって、
自分を信頼できるようになる。
つまり自信だよね。
それが得られるの。
それを奪うのは良くないんだよね。
なので、
子どもたちに僕は
バランスよくやりなさい
とはあまり言わない。
どちらかと言うと
とことんやりなさい
という。
バランスよくするのは
大人になってからでいいよ。

充実感や達成感と呼ばれる気持ちよさがある。
そして、
自分もやれたという
経験を得ることによって、
自分を信頼できるようになる。
つまり自信だよね。
それが得られるの。
それを奪うのは良くないんだよね。
なので、
子どもたちに僕は
バランスよくやりなさい
とはあまり言わない。
どちらかと言うと
とことんやりなさい
という。
バランスよくするのは
大人になってからでいいよ。
➡ Qooがどのような考えで生徒を指導しているのかをまとめています。
【完全ガイド】子供の発達と親の関わり方
Qoo指導理論
➡ この記事の考え方は、以下のQoo教育理論で体系的にまとめています。
「今の勉強法で合っているのかな?」
「うちの子の場合はどうすればいい?」
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東大・同大学院卒 農学修士。脳・身体・生物の進化とか生物系のこともろもろに興味あり。「考えるってこういうことか」と気づき、シンプルな思考を目指しています。
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