小学生– category –

基本的に、英単語を思い出す際は、 日本語→発音→つづり の順で思い出します。 なので、①日本語→発音②発音→つづりの２段階に分けて覚えたら早いんですよね。 特に①をする時は、書かなくて良いですから。高速で何回も何回もテストできるから覚えるのが速いん...

よく 「◯ページから◯ページまで単語を覚えてきなさい」 みたいな課題出たりしますね。 一般的に、単語は 書いて覚えるのが当たり前 と思っている人が世の中の大多数だと思います。 でもこれだと、結構覚えられない子が出てきたり、覚えるのに時間がかかっ...

昨日、数学の質問を受けて返答したのが、 「問題に書いてある通りやってみなさい。」 たったこれだけで解決。 どのように公式を使うのだろうという数学観の子にとっては、そのパターンに当てはまらない問題はすぐにお手上げ。 んー違うんだよな。早いとこ...

親御さんから「うちの子、勉強しないんです。」なんて、相談をよくうける。 よくよく聞けば、親御さんの求める頑張る基準が子供が思う頑張る基準と全然かけ離れていて、それが親子で共有されていないことが結構ある。 親御さんの基準は塾以外に家でももっ...

小学生を見ていると、小３までは素直だよね。 できるようになろう、という雰囲気もあるし、挑戦心みたいなのもある。 こちらがいいものを提供したら、それを素直に頑張ってくれる。 それが小４ぐらいから・・・。 一筋縄ではいかないところがでてきたりし...

（前のブログの続き） これは無意識に、勉強は将来の仕事につながり、サッカーは将来の仕事につながらない。と判断しているから、ってことが多いんじゃないかな。 つまり、サッカーは趣味。余裕があればすること。一方、勉強は仕事。生きていくため、そし...

ついつい言ってしまう、「勉強しなさい」って言葉。 この「勉強しなさい」という言葉をどうして自分が言ってしまうのかを親が自覚することが僕は大事だと思っている。 例えば、部活かクラブでサッカーをしているとしよう。プロを目指している子でもない限...

塾で面談等をしていると、当然、勉強面の相談を受けることが多い。 やる気、集中力、落ち着きなど。心の領域ね。 ただ、あまり心の領域ばかりを考えすぎると、本質を見失うかなと思う。 健全な精神は健全な肉体に宿るというように、心のもとは体。 僕が筋...

子供を導くために・・・ まずは方針を示すこと。 例えば、親御さんが、子供に勉強を頑張ってほしいと思っているとしたら 「私は何よりも勉強を頑張ってほしいと思っている」 と伝えること。 この時、大事なのはきちんと優先順位をつけること。”何よりも”が...

子供を大人として接していくとしても、 ただ子供たちはまだまだ未熟で、知らないことが多い。でも、親は経験豊富。当然、親は子供を導いてやらなきゃならない。 この関係性は、ちょうど、社長と従業員の関係に似ているかな。 一つの組織に属し、上下関係が...